高校實(shí)驗(yàn)室管理軟件是一個(gè)以實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理和實(shí)驗(yàn)預(yù)約管理以及實(shí)驗(yàn)室?guī)熒涣骰?dòng)等管理方式為主的高校實(shí)驗(yàn)室管理信息系統(tǒng)。著眼點(diǎn)在于能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕膶?shí)驗(yàn)室信息，提高實(shí)驗(yàn)室利用率和各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室工作的效率。傳統(tǒng)的人工管理實(shí)驗(yàn)室這種古老方式已完全不能滿足學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃的需要，鴻仁信通的高校實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)能夠極大地提高實(shí)驗(yàn)室管理的效率，也是使學(xué)校的科學(xué)化、正規(guī)化管理的重要條件。

　　基于互聯(lián)網(wǎng)云平臺(tái)的高校實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)就是要將手工管理變?yōu)橛?jì)算機(jī)管理，把實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理放到網(wǎng)上，解決實(shí)驗(yàn)安排，實(shí)驗(yàn)排課，實(shí)驗(yàn)耗材管理，門禁考勤等實(shí)際問(wèn)題，讓高校實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理效率大幅提高。把實(shí)驗(yàn)管理放在網(wǎng)上進(jìn)行，達(dá)到高效、準(zhǔn)確、便捷的目的。供學(xué)生查閱相關(guān)信息，限定學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一在網(wǎng)上預(yù)約實(shí)驗(yàn)，由于把實(shí)驗(yàn)管理放到了網(wǎng)上，學(xué)生用自己的學(xué)號(hào)就可以網(wǎng)上預(yù)約，提高了實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)的效率，實(shí)驗(yàn)完成后，由實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師在網(wǎng)上為自己的學(xué)生評(píng)分，上傳到網(wǎng)絡(luò)后學(xué)生查看成績(jī)。

　　高校實(shí)驗(yàn)室管理信息系統(tǒng)

　　以往的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室是處于理論課輔助的地位，而實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)發(fā)展均從屬于教研室的發(fā)展規(guī)劃。實(shí)驗(yàn)課課程無(wú)獨(dú)立性，跟著理論走，實(shí)驗(yàn)課程的設(shè)置實(shí)際上是理論課程的延續(xù)，實(shí)驗(yàn)手段僅僅是簡(jiǎn)單的驗(yàn)證理論和演示重復(fù)書本。而現(xiàn)在，教學(xué)實(shí)驗(yàn)室不但要承擔(dān)多門學(xué)科、多門課程，還要在同一個(gè)時(shí)間面對(duì)不同年級(jí)、不同水平、不同層次的學(xué)生，如大一到大四的普通本科生、研究生等，甚至可能要服務(wù)于社會(huì)，實(shí)驗(yàn)室工作內(nèi)涵發(fā)生了改變，工作量成倍增加。現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備的復(fù)雜程度和工作強(qiáng)度都幾倍于已往的實(shí)驗(yàn)室。

　　在這種現(xiàn)實(shí)情況下，實(shí)驗(yàn)室的管理就顯得更加舉足輕重了，只有加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室規(guī)范管理，進(jìn)行優(yōu)化組合，理順內(nèi)、外部關(guān)系，有效利用實(shí)驗(yàn)室資源，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室教學(xué)儀器的運(yùn)行環(huán)境，構(gòu)建一種全新的整合優(yōu)勢(shì)，將實(shí)驗(yàn)室管理員、教師、學(xué)生三者有機(jī)結(jié)合，以確保教學(xué)實(shí)驗(yàn)有序、順利、合理的完成，提高實(shí)驗(yàn)課的效率，從而保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，提高實(shí)驗(yàn)室綜合能力和效率，提高實(shí)驗(yàn)室的投資效益